1. GIỚI THIỆU CHUNG

Bộ môn Trắc địa cơ sở hình thành ngay từ ngày đầu thành lập khoa Trắc địa - Bản đồ (nay là khoa Trắc địa, Bản đồ và Thông tin địa lý). Nhiệm vụ chính của Bộ môn là truyền thụ kiến thức Trắc địa cơ sở để phục vụ cho các ngành kinh tế quốc dân.

2. CƠ CẤU CÁN BỘ VIÊN CHỨC Trong BỘ môn

Hiện nay bộ môn Trắc địa cơ sở có 10 giảng viên, trong đó có 04 Tiến sĩ (2 GVC.TS), 02 Nghiên cứu sinh (1 NCS trong nước và 1 NCS ở nước ngoài) và 04 Thạc sĩ.

3. HOẠT ĐỘNG CHÍNH VÀ CÁC KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC

3.1. Công tác đào tạo

Hiện nay, Bộ môn có nhiệm vụ đào tạo kỹ sư Kỹ thuật Trắc địa - Bản đồ theo hướng chuyên sâu như: Trắc địa địa hình, địa chính, Cơ sở dữ liệu địa lý và xử lý số liệu trắc địa. Giảng viên Bộ môn tham gia giảng dạy các học phần thuộc chương trình đào tạo Thạc sĩ Kỹ thuật Trắc địa - Bản đồ.

Song song với công tác giảng dạy, các giảng viên trong Bộ môn luôn tích cực hướng dẫn sinh viên làm nghiên cứu khoa học, hướng dẫn làm luận văn tốt nghiệp, đồ án tốt nghiệp và viết báo cáo thực tập sản xuất với các sản phẩm đạt chất lượng cao.

3.2. Đề tài công trình nghiên cứu khoa học (NCKH)

Ngoài đào tạo, Bộ môn còn đẩy mạnh công tác NCKH phục vụ sản xuất nhằm góp phần giải quyết một số vấn đề quan trọng trong lĩnh vực nghiên cứu khảo sát địa hình, xử lý số liệu trắc địa, xây dựng cơ sở dữ liệu, trắc địa công trình, viễn thám và GIS, quan trắc dịch chuyển và ứng dụng vào các lĩnh vực Tài nguyên Môi trường. Các giảng viên trong Bộ môn đã chủ trì và tham gia các đề tài khoa học công nghệ cấp Bộ, cấp Trường. Các đề tài khoa học thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau đáp ứng nhu cầu cấp thiết, có ý nghĩa khoa học và tính thực tiễn, giải quyết các nhiệm vụ cấp thiết của Bộ, Ban ngành và các địa phương. Đã có nhiều bài báo được đăng trên tạp chí chuyên ngành có uy tín trong và ngoài nước.

Tiêu biểu một số công trình nghiên cứu khoa học sau:

 3.3. Tài liệu Sách, Giáo trình và Bài giảng

Bộ môn đã đảm nhiệm biên soạn nhiều giáo trình, bài giảng phục vụ cho công tác giảng dạy đại học và sau đại học ngành Kỹ thuật Trắc địa Bản đồ. Ngoài ra, Bộ môn còn biên soạn các giáo trình lý thuyết và giáo trình thực tập cho các ngành khác trong trường như Khí tượng thủy văn, Địa chất, Môi trường,...

Tiêu biểu một số tài liệu Sách, Giáo trình và Bài giảng sau:

 4. MỤC TIÊU VÀ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN

4.1. Công tác đào tạo

Đào tạo đáp ứng nhu cầu của xã hội, đáp ứng các tiêu chí của chuẩn đầu ra theo hệ đào tạo Đại học, Thạc sĩ. Nâng cao chất lượng đào tạo cho sinh viên, học viên cao học. Xây dựng bãi thực tập đạt chuẩn, nhằm triển khai cơ sở lý thuyết gắn với thực tiễn sản xuất. Mở các khoá đào tạo ngắn hạn và dài hạn với các lĩnh vực chuyên sâu.

4.2. Công tác cán bộ

Nâng cao năng lực cán bộ giảng dạy đáp ứng yêu cầu đào tạo, nghiên cứu khoa học và phục vụ sản xuất. Chú trọng nâng cao chất lượng ngoại ngữ trong đội ngũ giảng viên, nhằm phát huy tối đa năng lực tiếp cận với sự phát triển mạnh mẽ thời kỳ cách mạng công nghiệp 4.0. Từng giảng viên phải có kế hoạch và hồ sơ giảng viên về công tác đào tạo, lĩnh vực nghiên cứu chuyên sâu phù hợp với tình hình mới

4.3. Đề tài, công trình NCKH và Dự án

Tham gia, tư vấn các đề tài NCKH và dự án sản xuất các cấp trong các lĩnh vực khảo sát, xây dựng, môi trường,…và các lĩnh vực khác trong và ngoài Bộ Tài nguyên và Môi trường. Các giảng viên tham gia các công trình trong thực tế sản xuất, tiếp cận với thực tiễn, nhằm tích lũy kinh nghiệm và nâng cao năng lực đào tạo, nghiên cứu gắn với thực tiễn

4.4. Quan hệ hợp tác với Doanh nghiệp và Đào tạo

Tăng cường hợp tác với các doanh nghiệp để nâng cao năng lực của Bộ môn, đáp ứng yêu cầu tiến bộ khoa học phục vụ sản xuất.

4.5. Tài liệu sách, giáo trình và bài giảng

Bổ sung, hoàn thiện giáo trình; cập nhật những nội dung kiến thức và công nghệ mới vào bài giảng, giáo trình.

Các nội dung khác »

---

• BỘ MÁY TỔ CHỨC KHOA TRẮC ĐỊA , BẢN ĐỒ VÀ THÔNG TIN ĐỊA LÝ (24/11/2017)